Các khóa học ngoại khóa không được hoan nghênh

0
Việt Nam nói riêng và châu á nói chung, học thêm quá nhiều, ảnh từ báo mới

Kể từ khi lệnh cấm các khóa học thêm trong nhà trường, nhiều trường học tại thành phố Hồ Chí Minh đã mở học câu lạc bộ kỹ năng cho học sinh, mặc dù nó không hoan nghênh bởi các bậc cha mẹ, vì họ chỉ muốn học thêm các môn cơ bản.

Để cải thiện kỹ năng và hiểu biết của học sinh, nhiều trường ở siêu đô thị phía Nam cung cấp các lớp học ngoại khóa. Thật không may, các lớp học này có rất ít học sinh, một số đã phải đóng cửa sau khi mở một thời gian ngắn.

Học thêm các môn cơ bản

Tìm cách đáp ứng nhu cầu của phụ huynh mà không vi phạm các quy định, một số trường kết hợp các kỹ năng giảng dạy môn cơ bản và các kỹ năng. Trên thực tế, 15-20 phút đầu của khóa học là dành cho các kỹ năng và chuyên môn như vẽ, nhạc, hát học tập, trước khi chuyển sang chương trình toán học, tiếng Việt, tiếng Anh, vv

“Tôi nghĩ giáo dục kỹ năng cho học sinh là không cần thiết vì chúng còn quá nhỏ. Đối với hoạt động giải trí như vẽ, hát .., chỉ cần học trong các khóa học bình thường” cô Nguyễn Thị Lan, một cư dân của quận 1, chia sẻ. “Nếu nhà trường cung cấp các khóa học thêm như toán, tiếng việt, tôi sẵn sàng đăng ký con tôi. Tôi nghĩ rằng làm giàu kiến ​​thức cơ bản là rất quan trọng, “bà nói.

Cô Bùi Thị Thùy Linh, mẹ của một học sinh trung học Nguyễn Thái Bình, ở Quận 1, cũng để con tham dự một lớp học toán tư nhân. Cô muốn chuẩn bị tốt nhất cho tương lai của con cái. “Chúng tôi mong muốn con tôi học y, mặc dù nhà trường cung cấp các khóa học về múa và vẽ, tôi không cho phép nó theo học,” cô chia sẻ.

Chủ yếu là trông trẻ

Ngoài những người chỉ mong con cái của họ thành công trong các môn học cơ bản, nhiều phụ huynh cũng mong cải thiện kỹ năng của con em họ, nhưng không tán thành chất lượng của các câu lạc bộ của trường.

“Con trai tôi là một thành viên của câu lạc bộ võ thuật tại trường học trong năm tháng, nhưng nó chỉ có thể làm một vài động tác đơn lẻ mà không thể thực hiện một chuỗi chuyển động. Huấn luyện viên nói với tôi rằng nó học tốt và lên đai đều đặn, “một người mẹ chia sẻ. “Tôi nghĩ huấn luyện viên là một chuyên gia, nhưng trên thực tế ông ấy là giáo viên  thể dục của trường. Theo tôi, câu lạc bộ đó chỉ là nhà trẻ, không có lớp học nơi trẻ em có thể thực sự học được gì đó “, bà nói.

Chia sẻ tương tự, cô Huỳnh Thị Thu Thủy, có con tại một trường của Quận 7, không thích các câu lạc bộ trong các trường học. “Tôi đã cho phép con tôi học vẽ ở trường. Một ngày nọ, tôi bảo nó vẽ một quả táo, nhưng nó không vẽ được. Vì vậy, tôi đã quyết định ngừng mọi thứ với câu lạc bộ này và cho nó vào trong một lớp học vẽ của nhà văn hóa. Hai tháng sau, nó có thể vẽ một vài trái cây mặc dù nó không phải là hoàn hảo, nhưng nó đã có được một số kỹ năng, “cô nói.

Nhiều bậc cha mẹ thấy rằng các câu lạc bộ học không có hiệu quả. Để giữ được sự quan tâm của phụ huynh và học sinh đến lớp học, trường học nên nhấn mạnh chất lượng của các khóa học.

Các quy định cấm thầy cô giáo dậy học thêm đúng nhưng chưa đủ

Trên thực tế vấn đề sâu xa của việc học thêm là do các bậc phụ huynh muốn con mình đi học thêm. Một thực tế là con càng học giỏi thì bố mẹ càng bắt con đi học thêm nhiều hơn. Để hạn chế học thêm hiệu quả hơn, cần thiết phải cho các phụ huynh học sinh hiểu rằng học thêm rất có hại cho học sinh, vì nó sẽ bóp nghẹt không gian sáng tạo của chúng. Học sinh không có cơ hội thể hiện tài năng của mình, trở thành thụ động. Nếu so sánh với nền giáo dục phương tây tại những nước phát triển, học sinh châu Á học rất nhiều, kiến thức tủ rất lớn, nhưng không có kỹ năng sống. Ngược lại một học sinh ở các nước phát triển thì học rất ít, chúng được chơi nhiều hơn, ngay cả đến các lớp học ngoại khóa, các phụ huynh cũng không mong chúng học được cái gì đó mà chỉ cần chúng có một nơi để giao lưu bạn bè. Đến khi vào đại học năm đầu thường thì học sinh phương tây hơi kém hơn, nhưng sau đó sẽ đuổi kịp một cách nhanh chóng, khi đó chúng vừa có kiến thức vừa có kỹ năng sống.

BÌNH LUẬN

Please enter your comment!
Please enter your name here